【摘 要】
:
高品质的阅读活动将会使人受益终身,而小学阶段所开设的语文阅读教学活动,即为培养学生良好阅读能力及阅读素养的重要途径.教师在教学过程中需重视多样化阅读教学手段的运用,以激发学生阅读的积极性、主动性,促使学生全身心投入阅读过程中,帮助学生对于语文知识形成深层次理解,提高语文素养.
【机 构】
:
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区锡林南路小学
论文部分内容阅读
高品质的阅读活动将会使人受益终身,而小学阶段所开设的语文阅读教学活动,即为培养学生良好阅读能力及阅读素养的重要途径.教师在教学过程中需重视多样化阅读教学手段的运用,以激发学生阅读的积极性、主动性,促使学生全身心投入阅读过程中,帮助学生对于语文知识形成深层次理解,提高语文素养.
其他文献
[技法指津]rn如何写好驳论文?鲁迅先生的指导是:“正对\'论敌\'之要害,仅以一击给予致命的重伤.”具体说来,应把握好以下三个方面:rn一、确立攻击目标rn驳论文不论是反击敌人,揭露敌论的荒谬,还是批评某种思想、行为的错误性,都是为了驳倒对方,借以辨明是非,匡正错误,弘扬真理,伸张正义.因此在写驳论文时,首先要明确反驳的论点,即确立攻击目标.在针对某一论调写反驳文章时,应在深入剖析的基础上,抓住谬论的要害,针锋相对地予以驳斥.
近年来,随着新一轮教育改革的深入推动,人们对于小学语文教学质量提出了更高的要求,作文教学是小学语文教学的重要组成部分,一直以来都是语文教学的重难点.在新课程视野下,如何改进小学作文教学已经成为小学语文教师必须思考的问题.小学语文教师应该深入理解新课程视野下作文教学的要求,以此为基础完成既定的教学目标.笔者结合多年的教育工作经验,从小学作文教学实习指导的现状出发,分析小学作文教学实习指导策略,以供借鉴.
手指游戏指跟着旋律舞动双手进行变化的运动方式.在开展手指游戏的过程中要求幼儿手做动作、眼看协调、口读儿歌,各个器官和肢体同做一件事儿,此游戏不仅可以培养幼儿的记忆力、注意力和其他综合能力,还能够训练他们的韵律感和节奏感.
口语交际不同于听话、说话,是在特定环境里产生的言语活动,是由说、听双方共同进行的一种交际形式.其基本特点是听说双向互动,只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际.所以,口语交际最重要的是引导学生互动起来,想说,多说,乐说,让学生在多说中不断习得并生长言语交际能力与素养.
课后练习作为统编教材助学系统的一部分,充分体现了教材的编写理念和编者意图,初中文言文课后习题也是这样.梳理文言文课后练习,能够有效细化单元教学目标,帮助学生学习课文呈现的优秀传统文化知识,使学生浸润在相关的民族情感和气节中,也能够有效帮助教师开展文言文教学.
云烟过往,沧海桑田.一股柔和的风吹起了一层松松的土,混杂着花儿的芬芳与大地的气息,随着惊醒,时间的沙漏匆匆流过,而记忆中热闹一下流去,只剩下一对需陪伴的孤独老人.rn记忆中,小时候,村中每天都是热热闹闹的,我们一家人也都陪伴在老人的身边.每天一同耕作,一同吃饭,一同欢声笑语.可是,时光流逝,我与哥哥们都进入县城读书,爸爸叔叔也四处奔波赚钱,而家中就爷爷奶奶二人,往日喧嚣一改,使之成为“空巢老人”.他们思念自己的儿女,却因儿女奔波,不能享受到天伦之乐.
各位评委、各位同学:rn大家好!我演讲的题目是“中国的魅力”.rn中国的魅力是什么?中国的魅力有哪些?且听我慢慢道来.rn无论你走进工厂、田野,还是走进街道、商超,所遇见的每个人无不笑容满脸、幸福满脸,如果是在晚饭之后,他们会摇身一变成为广场舞、献歌台的主角,伴随着悠扬的乐曲,他们或翩翩起舞,或高歌一曲,那份潇洒,那份陶醉,真的就是风光无限、魅力无限.
春天.乱青.rn那是老嫩杂陈,深深浅浅,浅浅深深,缭乱的青.如刘禹锡的“苔痕上阶绿,草色入帘青”、张志和的“青箬笠,绿蓑衣”……唐诗宋词,一篮子湿漉漉的青.
语文课程的基本特征为工具性与人文性的有机统一.语文学科具有显著的人文性优势,且其中蕴含着丰富、多元的德育元素.在当前新教改背景下,德育语文课程活动体系的构建受到了广泛关注.小学阶段是学生身心健康发展的黄金时期,在此阶段的语文学科学习中渗透德育,是教育教学活动中的一项关键性工作.
有人喜欢垂钓江边,享受那份心静如水;有人喜欢在旅途中行走,享受如画的风景;有人喜欢在舞场起舞,享受那份欢畅和潇洒.我独喜欢在书海中遨游,享受书籍带给我的宁静和快乐——在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力.