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语文学科特点与语文学习规律告诉我们,学习一篇文章除了执教者依自己的理解而定的个性环节外,一般总是由导入新课开始,再到初读文本,接着深入研读文本,最后总结提升等几个固有的环节.初读环节之于学习一篇课文犹如万丈高楼之地基,地基不牢,地动楼摇.
对初读环节低效问题的认识与思考
【摘 要】
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语文学科特点与语文学习规律告诉我们,学习一篇文章除了执教者依自己的理解而定的个性环节外,一般总是由导入新课开始,再到初读文本,接着深入研读文本,最后总结提升等几个固
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2010年5期
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