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暑假里,班主任交给我一个特殊的任务——种百日草。
播下种子后,我天天巴望着它们快快长大。没过几天,百日草发芽了。小芽有的是翠绿色的,有的是嫩黄色的,细细的茎上顶着大壳儿,活像戴着小帽子,可爱极了!又过了两天,小帽子掉了,露出了小小的脑袋瓜,它们有的靠在一起,有的分散开来,向着阳光努力伸展着。
在我的精心照顾下,百日草一天天长大了。第五天早上,我发现它们又长高了一点,高兴得又唱又跳,把正蹒跚学步的小弟吸引了过来。“不要让小弟把苗给拔了。”在阳台上晒衣服的外公对我说。“不会的,小弟可从没干过这事。”我自信满满地走开了。
可没过一会儿,就听外公大声呼喊:“若涵,快来!不得了了,小弟在拔苗!”我赶紧跑了过去。啊!只见花盆中间的小苗全被小弟拔了,只剩边上几棵“幸存者”。我赶紧走过去把小弟抱开,一边把幼苗捡起来重新种上,一边生气地想:小弟可真不懂事,以后我去照顾小苗时一定要把移门关好,不再让他进来……看着垂头丧气的小苗,我难过得忍不住“呜呜呜”哭了起来。因为拔出来的苗已经断了,没办法救活了。妈妈忙过来安慰我说:“没关系,别哭了。苗没有了,我们还可以再种,小弟还小,他还不知道这是不能拔的。”听了妈妈的话,我的心情稍微好了点。
过了几天,我看着盆里仅存的两三棵瘦小的百日草,觉得它们好可怜,就把盆子拿到阳台外面去,想让它们吹吹风、晒晒太阳。可是没想到,还没到半小时,从天而降的两件大衣就把小苗给压住了。我赶紧把衣服掀掉再看百日草,几乎都被压死了。哎,我可怜的百日草啊!
点评:
小作者抓住了百日草生长时的欣喜、期待,被拔后的伤心、难过,被压时的无奈、沮丧等心理,让读者的心也随着百日草的遭遇而起伏。
(指导老师:胡静)
播下种子后,我天天巴望着它们快快长大。没过几天,百日草发芽了。小芽有的是翠绿色的,有的是嫩黄色的,细细的茎上顶着大壳儿,活像戴着小帽子,可爱极了!又过了两天,小帽子掉了,露出了小小的脑袋瓜,它们有的靠在一起,有的分散开来,向着阳光努力伸展着。
在我的精心照顾下,百日草一天天长大了。第五天早上,我发现它们又长高了一点,高兴得又唱又跳,把正蹒跚学步的小弟吸引了过来。“不要让小弟把苗给拔了。”在阳台上晒衣服的外公对我说。“不会的,小弟可从没干过这事。”我自信满满地走开了。
可没过一会儿,就听外公大声呼喊:“若涵,快来!不得了了,小弟在拔苗!”我赶紧跑了过去。啊!只见花盆中间的小苗全被小弟拔了,只剩边上几棵“幸存者”。我赶紧走过去把小弟抱开,一边把幼苗捡起来重新种上,一边生气地想:小弟可真不懂事,以后我去照顾小苗时一定要把移门关好,不再让他进来……看着垂头丧气的小苗,我难过得忍不住“呜呜呜”哭了起来。因为拔出来的苗已经断了,没办法救活了。妈妈忙过来安慰我说:“没关系,别哭了。苗没有了,我们还可以再种,小弟还小,他还不知道这是不能拔的。”听了妈妈的话,我的心情稍微好了点。
过了几天,我看着盆里仅存的两三棵瘦小的百日草,觉得它们好可怜,就把盆子拿到阳台外面去,想让它们吹吹风、晒晒太阳。可是没想到,还没到半小时,从天而降的两件大衣就把小苗给压住了。我赶紧把衣服掀掉再看百日草,几乎都被压死了。哎,我可怜的百日草啊!
点评:
小作者抓住了百日草生长时的欣喜、期待,被拔后的伤心、难过,被压时的无奈、沮丧等心理,让读者的心也随着百日草的遭遇而起伏。
(指导老师:胡静)