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阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在新课程背景下，关于初中语文新课程阅读教学策略的探讨应该是多角度、多方面、多层次的，笔者在这里谈几点肤浅的个人看法与尝试与大家共同商榷。
浅析初中语文阅读教学
【摘 要】
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阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在新课程背景下，关于初中语文新课程阅读教学策略的探讨应该是多
【机 构】
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河南省睢县 河南 睢县 476900
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年19期
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