【摘 要】
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摘 要:县域自主教育改革深入推进,充分尊重学生的主体地位,营造公平的教育环境,有利益保障学生的合法权益,更有利于学生的健康成长。 关键词:自主教育;教育公平;规则意识;建立机制;重要性 随着经济社会的不断发展,县域自主教育教学改革仍在有序推进,郧西县城关镇初级中学紧跟县域课改步伐,不断探索在自主教育背景下公平教育机制的建立,更好的在教育教学实践中落实学科素养。作为一名思政教师,今天和大家一起探
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赵匡胤发迹之前,不过是后汉朝中一个喜欢愤世嫉俗的小愤青而已,在遭受数次挫折后,他决定投奔父亲生前的好友——随州刺史董宗本。 董宗本担心赵匡胤远离家门、人地两生,儿子董遵诲和他年龄相仿,没有代沟,如果让他来陪伴,赵匡胤就不会寂寞了。但这完全是他的一厢情愿,董遵诲本就高傲孤僻,加之自幼研读兵書,哪会把落魄的赵匡胤放在眼里? 一天下午,董遵诲来到赵匡胤居室,高傲地往椅子上一坐,劈头便问:“听说赵兄酷
摘 要:舞蹈一般是指身体的动作和音乐融合在一起,并且加入感情,展示出来的一种行为。要想给人们创造良好的觀看效果,舞蹈表演者就要在表演中进行情感表达。虽然舞蹈表演者拥有技巧很重要,但是也要合适的进行情感表达,这样才能使表演具有灵动性。不同的舞蹈表演有着不同的情感,要想让自己的动作正确的表达相应的情感,就需要舞蹈表演者在平时的生活中认识到情感表达的重要性。 关键词:舞蹈表演;情感表达;培养 舞蹈表
摘 要:为缓解我国人口老龄化加剧所带来的社会压力,《民法总则》确立了成年人意定监护制度,以满足社会发展对民事法律制度革新的需求。我国监护制度几经变迁,但都未对相应的配套监督制度作出规定,实属我国立法缺陷。成年人意定监护监督制度的构建,一方面,是尊重个人自我决定权的体现,另一方面,则有利于实现私法自治和公权力的平衡。通过借鉴域外经验,再结合我国实际情况,建议我国建立双轨制的监督机制,以完善我国监护制
[摘 要:随着教育事业的发展,我国的教育更加注重学生思维能力的培养,在提倡创新思维教育的时代,逻辑思维能力成为了制约人的发展的重要因素。在小学教育阶段,提倡在数学教学当中培养学生的逻辑思维能力,为学生的创新思维能力打下坚实的基础。笔者通过本文对逻辑思维能力的基本含义进行分析,同时提出可行的培养学生逻辑思维能力的方法,供广大小学数学教育工作者参考和借鉴。 关键词:小学数学;逻辑思维能力;教学方式;
摘 要:現今小学英语教学越来越受到各方关注,对于小学英语教师来说如何提高小学生英语思维能力和应用能力、如何开展有效的教学,是值得思考的。小学英语教学可以通过创设教学情境来吸引小学生学习英语的兴趣,而借助思维导图的工具特性则可以开发学生的英语思维能力。 关键词:小学英语;情境;思维导图 一、小学英语教学情境的设计 教师面对不同的教学内容,在课程设计过程中,教师创设小学英语课堂情境,应当遵循如下
摘 要:随着新课程改革的不断推进,如何更加有效地进行小学数学教学,是小学数学教师都要思考的问题。提高小学数学教学的效率,就要正确分析影响小学数学教学的因素,这其中主要从学生和教师两大方面来入手。分析小学生数学学习的特点和教师教学行为,得出影响小学数学教学的影响因素。 关键词:小学;数学;教学;效率 一、小学生数学学习特点 (一)记忆特点 由于小学生普遍处于6~12岁,他们还属于感情认知阶段
摘 要:发展好少数民族地区的教育,对提高我国的国民素质,对全面建成小康社会具有十分重大的现实意义。本文通过对少数民族地区教育的原因进行分析,进而提出相应的对策进行探讨,以更好地促进少数民族地区教育的发展。 关键词:少数民族地区;教育;原因;对策 目前我国少数民族地区的教育虽取得巨大发展,但与发达地区相比还存在较大差距,如师资不足、教育经费投入不够、办学条件有待加强等现象。总之,少数民族地区的教
摘 要:随着新课改的提出,我们的化学教师需要针对初中阶段的化学教学做出新的研究和课堂教学的调整。改变传统的教学模式,通过核心素养的渗透打造一个高效的化学课堂。而化学高效课堂的构建才能够促进学生化学能力的提升,这对于学生今后的发展有着重要的意义。随着3 2高考模式的推行,化学作为学生进入到初中阶段后新接触的一门学科,接触晚,时间短,教师需要通过有效的手段让学生适应该门学科的特点,建立起对这门学科的兴
摘 要:现如今,我国越来越强调校园文化精神教育,作为一名高职语文教师,如何发挥文化的作用,积极挖掘文化背后的精神内涵,并将文化中的精神内涵融入到日常教学中,是一个十分深刻而有着可操作性的话题。本文以班墨文化中的工匠精神为研究对象,以高中语文教学为切入点,充分探讨该文化精神融入高职公共基础课程思政教育的途径。 关键词:文化;精神;班墨;公共基础;高职;语文 文化的魅力在于,即便是经历千年的冲洗,
摘 要:游戏是学前教育中对幼儿开展教育教学的重要形式,全国各地教育行政部门、学前教育机构,无不在追寻探索能够使幼儿取得全方位发展、有助于幼儿健康成长的、适合在学前教育机构开展的幼儿游戏。民间游戏经过几百上千年的一代代传承和不断优化,其蕴含的趣味性、娱乐性和教育性更加丰富,且不同地区流传下来的不同游戏,各自饱含着丰富的地域特色文化,他们朴实生动,形式多样,可以说是学前教育机构探索运用的游戏的重要来源