切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“信号与系统”课程教学改革与实践
“信号与系统”课程教学改革与实践
来源 :丽水学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y358549797
【摘 要】
:
探讨"信号与系统"课程教学中存在的问题,并从小班化教学、课时设置以及教学方法等方面提出解决方法。教学实践表明,教学改革提高了学生的学习兴趣,增强了教学效果。
【作 者】
:
汤永清
张新红
游张平
【机 构】
:
丽水学院工程与设计学院
【出 处】
:
丽水学院学报
【发表日期】
:
2014年5期
【关键词】
:
信号与系统
小班化教学
课堂讨论
教学方法
signals and systems
small-class teaching
classroom discu
【基金项目】
:
全国教育信息技术研究课题(136241041)
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探讨"信号与系统"课程教学中存在的问题,并从小班化教学、课时设置以及教学方法等方面提出解决方法。教学实践表明,教学改革提高了学生的学习兴趣,增强了教学效果。
其他文献
数学教学应从小培养学生的实践操作能力
实践活动是儿童发展成长的主要途径.也是学生形成实践能力的载体.在数学教学中,应重视通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的思维能力。主动参与意识和勇于探索创新的学习能力,使
期刊
实践操作能力
数学教学
学生
培养
主动参与意识
实践能力
儿童发展
实践活动
创建寓教于乐的高效数学课堂
如何寓教于乐?以《黄金分割》这节课为例,笔者以“感兴趣——会观察——乐探究——能运用”为教学目的,设计了“创建导入情景,进行多媒体演示,搭建交流平台,开展游戏活动,举办知识竞赛”几个寓教于乐的教学环节,取得了较好的课堂教学效果。 一、创建导入情景,寓教学于兴趣之乐 如何做到有效导入,让学生“感兴趣”呢?在教《黄金分割》时,我是这样设计的:课堂上用多媒体演示我在课前精心收集的关于黄金分割的图片,
期刊
寓教于乐
数学课堂
课堂教学效果
多媒体演示
黄金分割
教学目的
交流平台
游戏活动
玉米覆膜无公害生产技术
一、产地环境条件要求≥10℃积温2500℃以上,无霜期135-150天以上。产地空气清洁,3千米内无污染源,水质符合无公害农产品生产标准。
期刊
无公害生产技术
玉米覆膜
无公害农产品
产地环境
空气清洁
生产标准
无霜期
污染源
土壤有机质提升绿肥翻压效果试验
绿肥翻压后不仅提升土壤有机质,而且改善土壤团粒结构、减少农田草害发生。种植绿肥地块一般前茬选择冬小麦或亚麻等早熟作物。绿肥选择大豆或油葵。主要种植方式是复播。一
期刊
土壤有机质
绿肥
效果试验
翻压
土壤团粒结构
早熟作物
种植方式
农田草害
以学生发展为本 加强数学作业改革
当前小学数学教学中,由于教师对作业价值的认识偏差,产生了许多不合理的做法,学生的作业负担较重。既削弱了教师的主导作用,又忽视了学生的主体地位。在新形势和新理念下,我们应具备什么样的作业观呢?作业设计该如何兼顾基础知识的巩固与能力的发展?作业设计如何正确处理全面发展与因材施教的关系?这都是值得我们思考的问题。我们有必要加强小学数学作业改革,赋予作业新的生命,以适应学生发展的需要。 一、新意呈现,让
期刊
以学生发展为本
小学数学教学
作业改革
作业设计
认识偏差
作业价值
作业负担
基础知识
丰满多在棉花上的应用效果
丰满多主要成分是稀土元素和多种微量元素,是一种植物生长调节剂,为验证其在棉花上的施用效果,特进行此试验。
期刊
棉花
植物生长调节剂
应用
微量元素
稀土元素
施用效果
荷兰 用太平洋垃圾建人工岛
目前荷兰科学家们正计划把人们先前扔进太平洋的、重达4400万吨的漂浮塑料废物收集,以意大利水城威尼斯为模型来修建“人造小岛”起来建一个人造小岛。据悉,这项“变废为宝”工
期刊
荷兰
人工岛
洋垃圾
废物收集
变废为宝
科学家
太平洋
威尼斯
施地佳盐碱土壤调理剂在水稻地施用效果
平罗县常年种植水稻l万余公顷,其中0.7万公顷是在盐碱地栽培。2011年,在水稻地施用施地佳,以观察其降盐除碱效果和对水稻生长发育及产量的影响。一、材料与方法1.试验地条件试验地
期刊
盐碱地栽培
施用效果
土壤调理剂
水稻
生长发育
试验地
平罗县
地下水
让Moodle走进课堂,使语文课堂更具活力
Moodle作为一个开放的基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统的出现为师生提供了一种新型的模式。Moodle是一个教师信息化课程设计的平台,教师可以把所有个性化的课程设计思想通过平台予以实现,可以把备课中闪耀的每一束智慧的火花和灵感通过平台呈现出来,可以把自使用平台开始到离开讲台的几十年的课程设计完整地记录下来,可以把在教学上自身发展成长的轨迹描绘出来,这对于教师不断地对自身的教学进行持续反思
期刊
MOODLE
语文课堂
进课堂
课程管理系统
教育理论
建构主义
课程设计
设计思想
小学大课间活动集体扇子舞的调查与研究
1. 前言 集体扇子舞是在音乐的伴奏下,舞者单手或双手持扇,结合艺术、健身、娱乐于一体的体育项目,它是中老年喜闻乐见的锻炼方式。而对于中小学生,集体扇子舞可以结合舞蹈、健身操、武术、太极拳等体育项目,通过动作、队形的简单变化进行有氧运动。在有限的时间内满足学生的运动和心理需要,达到健身、育心效果,提高学生自信、审美观和适应能力。同时也丰富了大课间活动,成为大课间活动主要内容之一。 2. 研究对
期刊
中小学生
扇子
集体
课间活动
调查
体育项目
锻炼方式
有氧运动
与本文相关的学术论文