英语教师职前教育中的伙伴关系模式研究

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教师职前教育在师资培养过程中占有重要地位。目前,我国的教师职前教育主要由师范院校进行,实习学校在教师职前教育中处于边缘地位,只是实习的场所,实习学校教师在职前教育中不能充分发挥作用,师范院校与实习学校之间缺乏有效的合作。这些因素影响了教师职前教育的质量,导致新教师走上工作岗位后,很多技能都要从头学起。因此,要加强师范院校教师职前教育与中小学教学实践的联系,让中小学在教师教育中最大限度地发挥作用,从而有效提高教师职前教育的质量。
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