“公开课”本体功能的探寻

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公开课作为我国教育界的一个普遍现象,受到人们的广泛关注.人们对公开课或褒或贬,也赋予其种种功能.以此为切入点,认为公开课的本体功能是“课”,并对公开课功能错位的原因和如何正确对待公开课作了一定的论述.
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