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学习共同体,核心问题是,学生怎样学。初中语文课堂困境是“你问我答”“部分参与”。个别同学的学习状态被掩盖了。“学习共同体”愿景下教师立足于学生学习需求,根据教学内容设计出不同层次的活动,在具体活动中训练核心能力。
学习共同体愿景下初中语文课堂活动设计的思考
【摘 要】
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学习共同体,核心问题是,学生怎样学。初中语文课堂困境是“你问我答”“部分参与”。个别同学的学习状态被掩盖了。“学习共同体”愿景下教师立足于学生学习需求,根据教学内
【机 构】
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西安浐灞欧亚中学,陕西西安710043
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年6期
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