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自我效能感影响或决定人们对行为的选择,以及对该行为的坚持性和努力程度;影响人们的思维模式和情感反应模式,进而影响新行为的习得和习得行为的表现。课题组运用心理学知识,综合运用个案、团体辅导等技术,历经近一年的实践、跟踪观察,及时发现问题,引导学生自我解决问题,提高了中学生的自我效能感。
用水浇灌,花儿自开 ——中学生自我效能感在班级管理中的应用研究
【摘 要】
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自我效能感影响或决定人们对行为的选择,以及对该行为的坚持性和努力程度;影响人们的思维模式和情感反应模式,进而影响新行为的习得和习得行为的表现。课题组运用心理学知识,
【机 构】
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安徽省宿州市埇桥区芦岭矿中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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宿州市市级项目“中学生自我效能感在班级管理中的应用研究” (课题编号:JKY17147)科研成果
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