【摘 要】
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新课改对小学生的综合素质培养提出了更高的要求，这就要求教师在组织教学活动的过程中，不仅仅要实现知识教学目标，还要结合学科特点，培养学生的综合素质。就小学音乐教育来说，学生
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新课改对小学生的综合素质培养提出了更高的要求，这就要求教师在组织教学活动的过程中，不仅仅要实现知识教学目标，还要结合学科特点，培养学生的综合素质。就小学音乐教育来说，学生的音乐审美能力、鉴赏能力培养就是核心教学目标，因此小学音乐教学活动中，教师就应该将结合新课改要求，应用有效的教学方法，促进小学生音乐素养的全面提升。基于此，本文将分析新课改背景，小学音乐欣赏课的有效教学策略，仅供参考。
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