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就目前中小学教师信息技术能力培训中存在的问题阐述了自己的看法与观点:培训对象起点差异较大是开展培训工作的主要困难;缺乏相应的激励机制和评价标准是导致培训不受重视的主要原因;培训后缺少跟踪服务和指导是培训流于形式的主要原因;创建学习团队和学习型组织是提高培训绩效的有效手段。
论中小学教师信息技术能力培训
【摘 要】
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就目前中小学教师信息技术能力培训中存在的问题阐述了自己的看法与观点:培训对象起点差异较大是开展培训工作的主要困难;缺乏相应的激励机制和评价标准是导致培训不受重视的
【机 构】
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西华师范大学实验设备处,
【出 处】
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商业文化(下半月)
【发表日期】
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2011年08期
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