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基础教育改革工作中，高中数学占有较大的比重，数形结合思想一直以来都是数学学习的重要学习方法，在新时期的教育背景下，数形结合思想能否焕发新机这也成为了值得关注的问题。数形结合思想的在高中数学教学中的应用不仅有助于提高学生的理解以及思考能力，同时有助于切实提高教学质量。本文针对高中数学教学中数形结合思想的应用问题进行简要的分析。