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长期以来,我们的思想品德教学往往将学生掌握知识作为主要任务,教师是课堂的中心,学生个体的思考、体验往往被讲授、灌输所代替,整个课堂变成了＂填鸭式＂的注入过程。这种教学方式,常常忽视学生创新能力和自主学习能力的培养。那么,如何培养学生的自主学习能力呢？笔者认为,培养学生自主学习能力的主阵地是课堂,可以从以下几方面来促进学生自主学习。