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在学前教育教学过程中,幼儿的好奇心较强,同时还有着活泼好动的特点,仅仅通过教室中的教学不能适应幼儿的心理特点,所以户外活动教学便应运而生。本文笔者就以户外活动在幼儿园大班教学中开展策略探究为题,对幼儿户外活动教学提出了以下几点见解。
户外活动在幼儿园大班教学中开展策略探究
【摘 要】
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在学前教育教学过程中,幼儿的好奇心较强,同时还有着活泼好动的特点,仅仅通过教室中的教学不能适应幼儿的心理特点,所以户外活动教学便应运而生。本文笔者就以户外活动在幼儿
【机 构】
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重庆市渝北幼儿园
【出 处】
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家庭·育儿
【发表日期】
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2020年4期
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