【摘 要】
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世界上许多国家的中学数学教育,为了顺应科学技术现代化发展的趋势,早已将微积分等近现代数学的基础知识作为中学数学的教学内容.我国在新一轮的课程改革当中,也再一次将微积
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世界上许多国家的中学数学教育,为了顺应科学技术现代化发展的趋势,早已将微积分等近现代数学的基础知识作为中学数学的教学内容.我国在新一轮的课程改革当中,也再一次将微积分初步规定为选学内容,那么作为微积分初步的知识内容,究竟是沿用以前的内容体系,还是在新的理念下进行改革,这里笔者提出了一个初步的构想,希望能起到抛砖引玉的作用.
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