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化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。这一定义突出了微观认识在化学认知与知识形成中的重要性。实际教学中很多老师忽视微观认识，仅从宏观角度教授概念、解释原理、分析问题，没有引导学生对物质的微观性认识，往往达不到预期的教学目的。在实际教学中巧用宏观与微观相结合的观点来解释初中化学中的概念及化学规律，能更准确、更灵活地解决初中化学中的离子共存、除杂、鉴别等问题。