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辅导员队伍建设是近年来加强高校思想政治教育中的重要课题。我们不妨借鉴企业管理上“执行力”概念来考察辅导员队伍建设和能力体系建设。当前，辅导员由于职业倦怠、发展困境、角色冲突等问题，执行力日显不足，难以满足新形势下学生思想政治教育工作的要求。要提升辅导员执行力，学校必须构建辅导员交流学习平台，合理配置、使用辅导员，并为辅导员职业发展提供切实有力的制度保障。同时，辅导员自身也必须努力提高综合素质。