【摘 要】
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班级区域活动是幼儿获得直接感知、体验操作乐趣和参与游戏活动最好的平台,它不再是集体活动的补充和延伸,而是课程的重要组成部分,是完成目标的重要手段和形式.幼儿在班级区
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班级区域活动是幼儿获得直接感知、体验操作乐趣和参与游戏活动最好的平台,它不再是集体活动的补充和延伸,而是课程的重要组成部分,是完成目标的重要手段和形式.幼儿在班级区域活动中,可自由选择活动材料,自主活动,在活动中发展经验.作为第一批省课程游戏化的项目园,我们园的教师们经过了多方面、多渠道的参观、学习、实践,她们正努力将游戏化的精神——自由、自主、创造、愉悦,融入到幼儿的一日活动中去.随着课程游戏化建设地深入,我们发现班级区域活动对幼儿的发展起着至关重要的作用.
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