空间知觉相关论文
本文在当下中国风景园林设计实践的现实中观察发现,设计实践在走向市场化的过程中正面临着注重精神性转变的挑战,但受到各种因素的......
空间知觉作为最基础的认知功能之一,有机体对身处的环境准确感知是生存和活动的前提。以往的研究认为空间知觉取决于人所接受到的......
<正> 博物馆不仅要收藏古代文化遗迹,还要维护文化,防止目前明显存在的无知的机器人化扩大的危险。机器人化用计算机取代大脑功能,......
针对如何在早期教育中提升幼儿地理空间知觉能力这一国内学界鲜为关注的问题,本文阐释地理空间知觉能力的意涵,结合地理空间的特殊......
目的 介绍通过术中唤醒功能监测,定位及保护患者空间认知功能相关脑区的手术技术.方法 对累及顶叶的9例脑肿瘤患者实施术中唤醒皮......
目的 研究轻度认知损害(mild cognitive impairment,MCI)患者空间结构能力的缺损与保持状况.方法 将被试者分为3组:健康对照组122......
目的 探讨重症肌无力(myasthenia gravis,MG)患者的视觉工作记忆损害情况.方法 采用自行修订的视觉工作记忆检查软件(以Smith的检......
西南山地小城镇在近些年的城镇化发展中建设成果显著，其地理位置、山水环境与社会人文环境，在增添了地域魅力的同时也为建设发展增加......
总有那么一些孩子在入学后遇到了这样那样的问题:不适应作息时间啦,上课爱开小差啦,作业拖拉啦,没有任务意识啦,缺乏学习热情啦…......
自然环境中的一切都深深地吸引着孩子们的心,尤其是在色彩斑斓的秋天,每次外出回来我们都收获颇丰,各种形状的树叶、各种形态的种......
前言 空间定向障碍和位置意识的丧失在航空界 与人的因素有关失事中占重要份额。疲劳、满负荷工作、注意力狭窄以及视觉/前庭错觉......
前言 支配头戴虚拟现实显示器(HMD/VR)的传统理论认为,在滚动特技飞行中,头部位置相对稳定地与机舱垂直轴(Gz)保持一致。最近研究......
散打运动的特点是比赛的双方在短时间。近距离之内进行比技术、比体能、比毅力、比承受力的高强度、强对抗运动。在训练比赛中,我......
中华武术源远流长，是中国传统文化中一颗璀灿的明珠，被世界誉为“中华魂宝”。无极武术作为种类繁多的中华武术门派中的一个，显示了自......
民间游戏与现代幼儿教育相结合，以游戏为基本活动符合学前幼儿的年龄特点，又能传承民间文化。本文从如何运用民间游戏学习加、减运算......
从比较开始学数学○银川市第一幼儿园吴玉琴在家里，父母常常机械地教孩子一些简单的加减法，其实这是不可取的。这是因为幼儿的神经系......
一般，儿童在９岁以后，随着年龄的增长，身心的发展，开始以客观的态度去观察、分析现实生活，空间知觉也由平面的空间思维向立体的空间思维不......
问题三目的:观察儿童两个数量之间简单互反性思维。(大致适用年龄为3—6岁) 在儿童数概念掌握过程中,首先要求他能口手一致地一个......
轻轻悠起来 准备一条结实的床单。爸爸妈妈分别抓住床单的两个角，让宝宝躺或坐在床单的中间，轻轻地悠起来。两个人可以轮流抬高床......
１认识几种交通工具 汽车、马车．自行车、飞机、火车．轮船等 Ａ ６种（１２分） Ｂ５种（１０分） Ｃ４种（８分） Ｄ３种（６分） Ｅ２种（４分） （７种以上每种递增１分）１０分为合格。２认颜色红、黑、白......
对幼儿在活动区建筑游戏中出现的种种问题,教师是如何对待和解决的呢?就此问题,我们在崇文区光明幼儿园召开了部分教师座谈会。现......
学龄前儿童对形与体的认识,是儿童空间知觉发展的重要方面。形与体辨认能力的形成一方面以儿童感性经验的积累和思维的发展为基础......
名称:上、下、左、右分得清。目的:引导幼儿区分上、下、左、右,发展幼儿的空间知觉。材料:家中的物品。适应年龄:4～6岁。玩法:1.......
活动要求 1.通过学习各种体操动作,锻炼幼儿身体的灵活性,增强幼儿体质。 2.加深幼儿对吴桥杂技的进一步了解,激发幼儿爱家乡的情......
空间观念是指在空间知觉的基础上形成起来的,对物体的方向、距离、大小和形状的知觉,是客观世界空间形式在人脑中的表象,也是人们......
儿童的识字过程是认识活动的过程，它与儿童的心理特点密切相联，在识字教学中，必须结合儿童心理特点进行教学。以下谈谈如何结合儿童心......
一、报数接力目的:①训练幼儿的数数能力;②提高幼儿的注意力和反应能力。方法:幼儿坐成一列横排。游戏开始,由排首第一个小朋友......
识字教学是小学语文教学的重要任务之一,同时也是对学生进行思维训练的重要环节。进行识字教学,既要注意激发学生的学习兴趣,提高......
运用小学数学课程标准理念,在长方体和正方体教学中培养小学生空间观念,通过观察实物、演示操作、图形变位展示等多种手段,让小学......
能否教幼儿认字,是一个广大幼儿家长关心的、值得认真探讨和慎重对待的问题。温竞行同志的来信,提出这个问题,我们转请天津市教育......
“做做玩玩”是一项深受幼儿欢迎的活动,对发展幼儿的基本能力起着积极的作用,目前,已被越来越多的教师和家长所重视,成为幼儿美......
开盒寻物 目的：促进两手协调活动，培养注意、记忆及思维能力。 玩法：当着婴儿的面，将一个小娃娃放在套盒中最小的盒子里，然后......
目标: 一、在操作和游戏活动中区分空间方位(里外、上下、前后、左右等),知道物体空间位置的相对性。二、培养对空间方位的分辨力......
“玩具是儿童的天使”,这是鲁迅先生在他的短篇小说《风筝》里说的。玩具大多有鲜艳的色彩、优美的造型、灵巧的结构,有的还能发......
集体舞动作简单,每个幼儿都能掌握。由于是集体跳的,那些胆小及小爱跳舞的小朋友都被带动起来,因此,它能面向全体幼儿。集体舞节......
为什么宝宝喜欢在滑梯上滑来滑去,爬上爬下?为什么宝宝超级喜欢躲猫猫?原来宝宝正在探索空间的奥秘,体会和建立空间感呢!这可是培......
日本没有全托幼儿园,为了培养幼儿自我服务的能力,让幼儿增加离开父母独立生活的体验,在许多幼儿园都设置了“宿泊保育”这一教育......
