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本文分析目前小学语文词语教学中存在的问题,并强调通过＂咬文嚼字＂＂瞻前顾后＂＂多管齐下＂三种策略提高词语教学质量。
词语教学中存在的问题及解决策略
【摘 要】
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本文分析目前小学语文词语教学中存在的问题,并强调通过＂咬文嚼字＂＂瞻前顾后＂＂多管齐下＂三种策略提高词语教学质量。
【机 构】
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崇左市江州区濑湍镇中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年33期
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