【摘 要】
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文章首先分析了多媒体技术为初中数学教学带来的机遇,然后阐述了多媒体技术为初中数学教学带来的挑战,即教师教学观念滞后,多媒体使用技术欠缺;学生对多媒体教学的适应程度尚
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文章首先分析了多媒体技术为初中数学教学带来的机遇,然后阐述了多媒体技术为初中数学教学带来的挑战,即教师教学观念滞后,多媒体使用技术欠缺;学生对多媒体教学的适应程度尚不明晰;教学资源使用方式不恰当,最后提出了初中数学教学与多媒体技术结合的有效策略,包括转变教学观念,明确学生主体地位;提高教师多媒体使用技能,充分考虑学生的适应情况;软件、硬件相结合,教学资源推陈出新;传统与现代结合,不脱离板书。
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