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随着新课改和“双减”政策的深入贯彻落实，学生自主学习和创新能力的培养越来越受重视。在两种政策理念的影响下，高中学科的传统教学模式逐渐发生改变，如何凸显学生在教学中的主体地位、构建高效课堂成为教师当前应探索的重要课题。文章从价值意义、存在问题、构建策略等方面展开对高中化学高效课堂的探讨。
构建高中化学高效课堂的教学实践研究
【摘 要】
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随着新课改和“双减”政策的深入贯彻落实，学生自主学习和创新能力的培养越来越受重视。在两种政策理念的影响下，高中学科的传统教学模式逐渐发生改变，如何凸显学生在教学中的主体地位、构建高效课堂成为教师当前应探索的重要课题。文章从价值意义、存在问题、构建策略等方面展开对高中化学高效课堂的探讨。
【机 构】
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山东淄博实验中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2022年29期
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