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当前，教海中是百舸争流，孕育着众多新教法和新模式的研究。其中以学生研究性学习为主体的探究式活动成为新课改教学中不断尝试的一味“苦药”，教师要想真正地从过去的传统灌输式教学模式中走出来需要一段长期的探索历程，但如果探索成功，中国教育中的“顽疾”--传统填鸭式教学将会被攻破，这有利于中国学生创造性思维的开拓，提升创新能力。下面是笔者结合自己的教学实际，谈谈对新课改教学中开展学生探究性学习的几点体会。