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《论语》作为国学经典,因它在语言和内容上的可读性和经典性,以专书的形式选入高中语文选修系列“文化论著研读”之列.在目前《＜论语＞选读》的教学中,存在着有效性缺失的问题.本文的写作目的就是引起人们对《＜论语＞选读》课堂教学有效性的关注,为如何使《＜论语＞选读》教学既能调动学生学习的积极性,又能使孔子的思想得以很好地吸收传承的问题提供参考.