【摘 要】
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当前,许多学生的学习方式都比较被动而且单一,学生缺少独立获取知识、合作学习以及自主探索的机会,同时,教师没有关注对学生实践能力以及创新精神的培养.想要提升小学生的数
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当前,许多学生的学习方式都比较被动而且单一,学生缺少独立获取知识、合作学习以及自主探索的机会,同时,教师没有关注对学生实践能力以及创新精神的培养.想要提升小学生的数学学习能力,教师就需要应用联系、融通的思路来建构教学体系以及相关基本内涵,并且把这种教学理念落实到小学数学教学的方方面面,并且体现在小学数学教学中的各个流程中,渐进发展、日积月累、潜移默化、逐步提升,最终让学生乐于学习数学并且善于学习数学,促进学生的全面发展.
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