【摘 要】
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随着素质教育的不断推进,越来越多新型的教学理念应运而生,其中陶行知先生提出的“教学做合一”的教学理念,以其符合学生的学习需求、注重实践发展的特点深受教育工作者的喜爱.小学生处于身心发展和成长学习的黄金时期,积极开展小学体育教学不但能有效缓解学生在学习过程中产生的压力,还可以丰富学生的课余生活,同时能有效提升学生的身体素质.基于此,本文主要探讨了立足“教学做合一”的教学思想以不断提升小学体育课堂教学的有效性,从而不断推动学生体育素养的提升和体育教学的发展.
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随着素质教育的不断推进,越来越多新型的教学理念应运而生,其中陶行知先生提出的“教学做合一”的教学理念,以其符合学生的学习需求、注重实践发展的特点深受教育工作者的喜爱.小学生处于身心发展和成长学习的黄金时期,积极开展小学体育教学不但能有效缓解学生在学习过程中产生的压力,还可以丰富学生的课余生活,同时能有效提升学生的身体素质.基于此,本文主要探讨了立足“教学做合一”的教学思想以不断提升小学体育课堂教学的有效性,从而不断推动学生体育素养的提升和体育教学的发展.
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