【摘 要】
：
随着当今新课程教育改革的不断深化，初中数学的教学方法与教学模式都发生了全面的变化，其中，思维培养在初中数学的教学之中受到了更高的关注.而在初中的数学知识之中，很多知识都需要借助于代数思维的方式来理解.基于这一情况，本文对初中数学教学之中的代数思维方式培养途径进行分析，希望可以对初中数学教学效果的提升有所帮助.
论文部分内容阅读
随着当今新课程教育改革的不断深化，初中数学的教学方法与教学模式都发生了全面的变化，其中，思维培养在初中数学的教学之中受到了更高的关注.而在初中的数学知识之中，很多知识都需要借助于代数思维的方式来理解.基于这一情况，本文对初中数学教学之中的代数思维方式培养途径进行分析，希望可以对初中数学教学效果的提升有所帮助.
其他文献
＜正＞一、问题呈现浙教版七（上）第四章"代数式"是学生学习代数的入门,这一章节知识内容多而繁杂,涉及到用字母表示数、代数式、代数式的值、整式、合并同类项以及整式的加减共7课时内容.如果从头到尾根据课时泛泛回顾、和盘托出,这样的复习方式激发不了学生的注意,还容易让学生出现不求甚解、浅尝辄止的现象,基础扎实的学生容易思想疲倦,无法有效的思维训练.现根据新课程标准对代数式的要求,呈现如下教学片断,以作抛
教育是阻断贫困代际传递的治本之策，教育扶贫是后扶贫时代缓解相对贫困的基本方略。后扶贫时代相对贫困成因复杂多变，教育扶贫治理工作在强化顶层设计之外亟需技术创新作为支撑。区块链技术为后扶贫时代教育扶贫机制创新提供了契机。区块链技术能促成教育扶贫理念、方式、文化氛围和治理格局向共生和谐、共享开放、平等民主与共建共治推进。充分发挥区块链去中心化、可追溯性、非篡改性和可透明化的特性优势可赋能教育扶贫的高参与
目的：观察欣母沛联合护理干预预防宫缩乏力性产后出血的效果。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的88例宫缩乏力性产后出血产妇为本次研究对象，按照双色球随机分组法将本次分为对照组（44例：卡贝缩宫素基础疗法联合护理干预）与实验组（44例：欣母沛联合护理干预）,比较两组产妇预后效果。结果：实验组产妇产后24h平均出血量均少于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。实验组患者给药24h后活化部
＜正＞支气管哮喘是一种慢性气道炎症性疾病，其特征是气道高反应性和可逆气流阻塞。包括嗜酸性粒细胞、肥大细胞、嗜碱性粒细胞、淋巴细胞、中性粒细胞等多种炎症细胞及细胞因子参与其发病。临床上多数哮喘患者经传统药物治疗病情能得到有效控制。
初中阶段的教育对学生而言非常重要,表现出承上启下的特点,学生在学习的科目上不断增加,同时在知识理念的综合掌握上要不断进步。初中道德与法治教学的开展,在于让同学们对道德素质、法治素质进一步提升,懂得在人和事的处理上采取正确的方法来完成,不要做出冲动的行为。情境教学法的运用是不错的教育手段,能够帮助同学们在道德与法治的学习上拥有深刻的印象,同时在教学的效率上提高。
c-Myc属于bHLH家族转录因子,在人多能干细胞维持细胞自我更新中发挥着重要作用,但在人胎盘滋养细胞分化中的功能尚不明确。该研究采用免疫组化、免疫荧光、Western blot及qRT-PCR技术,初步证实人早孕绒毛、原代滋养细胞及福斯科林诱导BeWo细胞合体化前后c-Myc均高表达于细胞滋养细胞,并在滋养细胞合体化过程中表达下调。qRT-PCR检测c-Myc网络相关因子在滋养细胞合体化过程中的
初中生正处于快速发展期，教师在行为规范和思想道德上的教育会对学生的终身发展产生影响。这就需要教师立足学情，培养学生的“三点一心”核心素养体系，即培养负责任的公民为一心，三点为法治观念、健康生活、道德品质。教师应根据新课程改革要求为学生创建教学情境，让学生切实感受知识的实际运用，降低学生的记忆难度，使学生学会学以致用。道德与法治教学要贴近社会生活，保证学科教学的可行性和高效性。