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外语思维是外语学习成效的重要体现，也是语言交际与产出的核心。在此启发下，文章进行了外语思维与口语产出之间的相关性实验研究。通过调查和教学尝试，证明了外语思维与口语能力的发展存在较强的相关性，基于外语思维的口语产出能力培养模式有利于口语能力的提高。口语教学应重视发展学生的思维，把课内教学和课外实践有机地结合起来，从而形成有效的产出能力。