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音乐学习作为学前教育中的一门重要内容,如何在有限的教学资源下促进音乐教学的有效开展,成为当前幼儿教师普遍关心的问题,作者认为在学前音乐教学的过程中,应当注重幼儿主体作用的发挥,以幼儿为主体通过教学手段的创新,提高发挥幼儿的学习主动性与积极性,最终促进音乐教学的有效开展.
学前教育阶段音乐课堂教学策略的创新
【摘 要】
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音乐学习作为学前教育中的一门重要内容,如何在有限的教学资源下促进音乐教学的有效开展,成为当前幼儿教师普遍关心的问题,作者认为在学前音乐教学的过程中,应当注重幼儿主体
【机 构】
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江西省鄱阳县油墩街镇东山小学
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年12期
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