高三文科数学高考复习教学中构建和谐师生关系的实践研究

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现阶段,在社会的进步过程中,人才的重要性日渐突出,想要培养出良好的人才,构建和谐的社会发展形势,就需要在校园着手,在人文的角度对学生进行培养。特别是高中阶段,更是需要加强对学生进行良好的教育,只有这样才能够让学生有平和的心态面对高考,取得最佳的成绩。在高三阶段,文科班级的数学课程学习,对于学生来说是一个难点,所以老师在进行复习工作的过程中,还需要构建出良好和谐的师生关系,这样才能够让学生保持平和的心态面对学习中的困难,同时在遇到困难的时候也能够积极的和教师共同解决,因此本文也重点探讨和分析,高三文科数学课程在复习过程中和谐师生关系构建的重要性,以便于找到最佳的方式,更好的提高学生的数学学习成绩。 At this stage, in the process of social progress, the importance of talented people becomes increasingly prominent. If we want to cultivate good talents and construct a harmonious social development situation, we should start from the campus and train the students from a humanistic point of view. Especially at the high school stage, it is necessary to strengthen the education of students well. Only in this way can the students have a peace of mind in the face of the college entrance examination and get the best grades. In the third year of high school, the study of math class in liberal arts classes is a difficult task for the students. Therefore, in the course of reviewing work, teachers also need to build a harmonious relationship between teachers and students so that students can maintain a calm attitude The difficulties in learning, but also in the face of difficulties can also be actively and teachers to jointly solve the problem, this article also focuses on the discussion and analysis of the high three liberal arts mathematics curriculum in the review process and the importance of building a harmonious relationship between teachers and students in order to find The best way to better improve students’ math academic performance.
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