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在高等职业院校图形课程的教学实践中，信息技术为教学创造了前所未有的便利条件，激发了学生的学习兴趣，大大提高了教n学课堂的时效性，是图形创意课程改革的原动力以及学生综合素质提高的重要手段。本文对信息技术手段在高职图形创意课程教学中的运用n进行分析与探讨，旨在解决制约高职图形创意课程教学的发展因素。