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本论文以职高数学新大纲为指导，以核心素养理念为依据，以就业为风向标，以学生的可持续发展和社会发展的需要为参考，n从“创设应用情境、挖掘应用题材、建立数学模型、还原生活模型、提升专业素养”五个方面入手，对职高数学建模教学进行了实践研究，n旨在提高职高学生学习数学的兴趣，培养他们应用数学的能力，为其将来步入社会垒实基础。