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在高职英语的教学过程,翻译教学除了需要培养学生的翻译技巧,还包含文化知识与基础知识延伸,为了提高整体教学质量,结合相关教学实践发现,合作学习模式的应用较为理想,在加强学生英语翻译能力的同时,还能提升学生合作学习能力.对此,首先研究合作学习模式和优点,然后分析高职英语翻译教学中合作学习模式的应用,最后提出几点注意内容.