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本设计基于学生的自主探究 ,以气垫导轨上的运动滑块为研究对象 ,通过对滑块的受力、运动时间、速度和位移的测量 ,获得描述滑块运动的数据。学生对这些数据之间的关系提出一系列猜想 ,然后利用计算机处理这些数据 ,从而再发现了一维情况下力在空间和时间上的积累效果———动能定理和动量定理
动量定理和动能定理的“再发现”——建构主义理论指导下的探究学习设计
【摘 要】
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本设计基于学生的自主探究 ,以气垫导轨上的运动滑块为研究对象 ,通过对滑块的受力、运动时间、速度和位移的测量 ,获得描述滑块运动的数据。学生对这些数据之间的关系提出一
【机 构】
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首都师大附中信息技术与物理课程整合实验小组 100037
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2003年01期
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