【摘 要】
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科技的进步和社会的发展对教育体制改革提出了新的要求,培养高素质人才是提升国民素养的必然要求.小学阶段是九年义务教育的起点,也是培养学生知识、文化和素质的基础阶段,在
【机 构】
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福州教育学院附属第一小学,福建 福州,350001
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科技的进步和社会的发展对教育体制改革提出了新的要求,培养高素质人才是提升国民素养的必然要求.小学阶段是九年义务教育的起点,也是培养学生知识、文化和素质的基础阶段,在科学实践课中培养小学生科学探究能力具有重要意义.从种植综合实践活动培养小学生科学探究能力的内容和作用入手,针对教学实践活动中存在的要点问题,提出开展种植综合实践活动培养小学生探究能力的具体策略,以提高学生探究兴趣和探究能力.
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