应用思维导图提升数学教学效率

来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sbb20005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思维导图在数学教学中的应用,有利于学生明确知识的脉络结构,了解知识与知识之间的内在联系及区别差异。在课堂教学中,引导学生应用思维导图,能有效帮助学生建构知识框架体系和创造性思维的发散,促进知识的迁移,解决学生在学习中遇到的问题。以下,便是笔者就如何应用思维导图提升数学教学效率做出的论述。一、归纳整理,发现区别联系思维导图在课堂教学中的应用.
其他文献
一、我国当前金融犯罪的主要特点 从国近年来查处的各种金融犯罪案件来看,金融犯罪主要有以下几个方面的特点: (一)金融犯罪的比例高,案值大。近年来,随着我国经济领域的犯罪
近日,省国资委副主任李继郁一行赴省水电集团就四川金鼎产融控股有限公司(以下简称金鼎公司)经营管理、发展规划、运营机制情况进行了调研。
社会的发展和科技的进步带动了教育领域的革新。借助信息教育技术,我们实现了视、听、文字与画面等多方面的有机结合。长期以来,传统的英语课堂教学中注重读写、忽视听说的英
近期,省监事办在成都举办了省属国有企业监事会2014年年度业务培训班,监事会全体专职监事和监事会工作处全体同志参加了培训。省国资委副主任梁志仓就省属国有企业收入分配问题
新课程标准指出,科学探究要培养学生的实证意识。实证意识作为学生的科学素养之一,在科学课堂中一个最重要的表现就是"用数据说话"。事实上,这一观点已经贯穿在每一册教材中
现今社会,互联网的应用已渗透到我们生活的各个层面,教育领域也不例外。我们要充分认识到运用互联网技术进行语文教学的重要性,但同时也要看到它在为小学生的语文学习带来极大益处的同时还存在的问题。对此,我们应在提高对应用互联网进行语文教学的重要性认识的基础上,探索以互联网为载体促进小学语文课堂教学的改革,科学引导小学生正确应用互联网促进语文学习,应研究制定科学合理的评价体系,提升家长应用互联网的素养等,让
在"互联网+教育"的背景下,小学数学课堂教学如何精准发力,呈现出更加精彩、高效、智慧的课堂?笔者认为,教师必须做到教学资源最优化,课本问题情境化,知识学习生活化,知识建构
现如今,课堂教学越来越受到大家的重视,传统的教师向学生灌输知识的教学方式正在被那种师生之间进行互动的一种双边活动所取代。教师更多的是对学生的引导,学生更多的是自主
农村幼儿园资源有限,幼儿的活动材料比较简单。为了让大班幼儿在区域活动中感受到快乐,思维受到一定的启发,我们从材料的选取方式、选取地点和废物利用三个方面进行了探索。