你热爱自己的家乡吗?你的家乡有什么历史文物、名胜古迹和神话传说?你能用什么样的美术形式表现自己的家乡呢?我们看看，平城的孩子们是怎样表达他们眼中的家乡的!
　　
　　目标
　　
　　1，让学员了解家乡的民风、民俗和优秀文化遗产，培养对家乡的热爱之情。
　　2，用集体创作的形式，让学员学会互助合作，共同创作一幅表现家乡的长卷。
　　3，学会运用多种艺术手法来展现不同的场景。
　　
　　准备
　　
　　有关大同的风景名胜、风土人情等文字、影像和图片资料，《清明上河图》或古代长卷作品，学员在大同仿古街的写生稿。
　　
　　过程
　　
　　1，影像导人，激发兴趣，了解家乡、培养情感。
　　


　　大同是一座驰名中外的历史文化古城。素有佛国龙城之称，华夏子孙以龙的传人自居。大同人则为生在龙城而自豪。云冈石窟，华严寺、善他寺、九龙壁、觉山寺、鼓楼，观音堂，雁塔、北岳恒山、悬空寺、木塔等国家重点保护文物多达300余处，堪称国宝。千百年来所形成的风俗习惯具有一定地方特色。
　　


　　2，引导学员仔细观察投影和图片上的仿古衡古建筑群，民居、牌楼，门墩等学员熟悉的景物，引导学员从艺术的角度欣赏其艺术价值，使他们很自豪地、细致入微地发现其中蕴含的美并愿意深入描绘。学员根据自己的写生搞进行创作。表现出与江南迥异的，粗犷豪放的家乡代表性建筑的形式美。
　　


　　3，展示有美大同民俗的资料。过节时吃团圆饭、挂灯笼、舞龙灯，踩高跷、搭戏台等。
　　4，欣赏《清明上河图》或其它古代长卷作品，感受其宏大气势和整体布局有及表现手法。
　　长卷是我国古代画家的一大创造，它充分利用一切空间，将许多景物收在一个狭长的画卷里，令观者应接不睱。它的构图讲究舒展伸延。衔接推远。巧妙地利用画面景物引出导入，来龙去脉清晰流畅。使图卷既有轻快的节奏，又有紧张起伏的顿挫，各个场景相互联系而又相对独立。所以章法变化极为丰富，有时烟云晦暗不清，又以泉流引出契机，有时崖陡路绝，又以寺塔标通道路。
　　所以。在创作长卷时一定要注意叙事方式的流畅，充分利用画面景物来衔接导入，同时要疏密有致，注重节奏感和韵律感的变化。
　　5。根据家乡的特色，利用传统长卷的构图法，集体创作一幅“吉城韵”。
　　注意，将前面所阐的建筑、人物剪、撕后粘贴于长卷上表现场景。要处理好主次、前后、远近，大小和疏密关系。
　　
　　拓展
　　
　　以此画为主题写一篇作文或日记。