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以高中新教材“细胞核的结构和功能”一课为例,改进高中生物课堂教学,促进学生深度学习,进而改进学生的学习行为,为生物学教师在新课程改革落地和很好实施新教材提供参考.
例举在高中生物学教学中发展学生生物学学科核心素养——以“细胞核的结构和功能”一课为例
【摘 要】
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以高中新教材“细胞核的结构和功能”一课为例,改进高中生物课堂教学,促进学生深度学习,进而改进学生的学习行为,为生物学教师在新课程改革落地和很好实施新教材提供参考.
【机 构】
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海南省教育研究培训院,海南中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2020年4期
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