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社会与情感领域是儿童早期发展的一个重要方面。美国《康涅狄格州早期学习与发展标准》从“与主要照料者形成信任的、健康的依恋和人际关系”“发展自我调节力”“情绪情感的发展、表达、理解和回应”“发展自我意识和自我概念”和“发展人际关系”等5个子领域、12个学习目标进行分年龄段描述,全面而清晰地呈现了0~5岁儿童社会与情感发展的主要方面及发展规律,帮助家长、教师、照料者和相关专业人士更好地支持儿童的早期学习和发展。该早期学习标准在重视婴幼儿社会与情感发展、建立和完善该领域早期学习标准、加强教师和家长的指导能力等方面