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第二学段的说明文教学,既要强化文体意识,又要着眼于语段的整体结构、文本的语言表达.在具体教学实践中,教师通过聚焦文本特色,关注文体的知识性和语文性,设定恰当的教学目标;通过瞄准语文实践,借助图表、批注、比较、迁移等策略,推进重点段落的学习.整个教学过程直指学生言语表达能力的提高,为语文核心素养的培养打好基础.