小学数学生态课堂“对话式教学”的有效应用分析

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新课程改革的不断推进,促使小学数学教学方式与教学内容发生一些变化.传统的数学课堂教学形式已经难以适应目前整体教学需求,课堂教学迫切地需要创新.而生态课堂作为一种新型课堂教学方式,具有其独特教学优势,而“对话式教学”的充分应用可以实现课堂教学有效性的进一步提升,教师可以将其应用到实际生态课堂打造过程中.
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