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教材插图反映的信息丰富而重要。因此,教师应通过课本鲜活、直观的插图培养学生对历史的兴趣。一、创设历史场景,帮助学生理解历史,创设历史场景的方法较多,可借助文献、文学作品、回忆录、出土文物、视频、图像等创设历史场景。而使用图片是创设历史场景的重要手段。
初中历史教材插图教学研究
【摘 要】
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教材插图反映的信息丰富而重要。因此,教师应通过课本鲜活、直观的插图培养学生对历史的兴趣。一、创设历史场景,帮助学生理解历史,创设历史场景的方法较多,可借助文献、文学
【机 构】
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江苏省兴化市楚水初级中学
【出 处】
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中学政史地:教学指导
【发表日期】
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2021年4期
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