从“各正性命”“保合太和”看罗尔斯与诺齐克的公平之争

来源 :丽水学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaofeixiaheiwa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在关于公平正义的讨论上,罗尔斯与诺齐克的争论一直是政治哲学界人士十分关注的话题。关于他们的这一讨论,早在数千年前的《易传》就已经给出了辩证性的解释。《易传》在《文言·乾卦》中提出“各正性命”“保合太和”的思想,不仅明确地阐述了周易的政治观,也通过对“性”“命”与“太和”的描述,直接且有力地对罗尔斯与诺齐克在个人基于天赋基础上的分配以及对国家功能认识上的分歧进行源头上的阐释,从而为其公平之争提供一个有效的评价。
其他文献
为推动公共建筑节能工作全面深入开展,近日,山东省住房和城乡建设厅出台《关于做好2012年公共建筑节能工作的意见》(以下简称《意见》),对全省2012年公共建筑节能工作做出部署,分解
<正> 第四十三信——一九三五年九月十六日——上海发原文:刘兄:十一日信收到。小说集事已通知那边。算是定了局。这集子的内容,我想可以有五篇,除你所举的三篇外,《羊》在五
为了展现行业优秀女设计师风采,提升勘察设计行业的社会关注度,近日,由中国勘察设计协会主办的CCDI杯“首届全国勘察设计&#183;最美&#183;女设计师”评选结果揭晓,丁燕等100名女
设计师与开发商或者业主之间并不存在根本矛盾,最主要的是定位要准确。设计是一种服务,重要的是怎样把这项工作做好。
近几年来,各地初三毕业、升学考数学试题中屡屡出现求最值问题,我们在数学教学中也经常碰到求最大(小)值的问题,这类问题往往与生活实际联系紧密,不但体现数学的思想和方法,更体现数学在实际中的应用。  在一定范围内求最大值或最小值的问题,我们称之为最值问题。在初中阶段,如何运用数学思想和方法来解决数学最值问题是值得探讨的问题,本文结合初中数学常见的最值问题进行分析,寻求解决最值问题的一些方法。  一、利
如何针对聋生学习历史过程中的一些心理状态,消除心理障碍因素,引导他们由浅入深,由表及里,步步深入,使他们获得学习历史的方式方法,我作了以下探索。  一、引导聋生掌握基本的历史线索,掌握历史规律,巩固记忆  很多聋生的历史学习得不好,并不是因为他们对历史根本就不感兴趣,相反大多聋生在开始接触历史时都会对历史课本中的历史故事、成语典故、历史人物等有相当大的兴趣。但随着学习内容的增多和考试的压力,聋生就
“广东省抗癌协会神经肿瘤专业委员会第三届年会暨广州抗癌协会神经肿瘤专业委员会第十届年会”拟定于2011年10月28-30日在广东省惠州市召开,由惠州市医学会神经外科分会、惠
<正> 我院党委于一月三日召开了全院中层以上干部会议,党委付书记张德生同志和付书记兼院长刘平之同志传达了辽宁省普通高等教育会议精神。在张德生同志作了总结与部署后,暂
栗元珍出席张桦主持本刊讯为加强中国勘察设计协会建筑设计分会新一届正、副会长的沟通,部署分会2012年的各项工作,中国勘察设计协会建筑设计分会第七届第一次会长会议于2月2
〓〓词语教学是语文教学的基础,不容忽视,也不能忽视。语文教师的一个重要职责,就是带领学生沉入词语的感性世界,和学生一起在汉语中“出生入死”。然而传统的中年级词语教学,重视反复抄记、死记硬背,只注重字面义的教学,这使得学生本人的情感、认知、体验、已有知识结构等因素被淹没在死记硬背之中,忽视了词语教学过程中学生的认知主体作用。因此,探讨小学语文词语教学具有十分重要的意义。  〓〓一、联系经验,内化词义