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教师的角色观念、角色行为能否作出相应的改变．决定了新课程改革能否成功。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。使全体学生在各自原有的基础上都尽可能得到提高和发展。
新课程下小学班主任角色的转变
【摘 要】
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教师的角色观念、角色行为能否作出相应的改变．决定了新课程改革能否成功。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。使全体学生在各自原有的基础
【机 构】
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广州市白云区谢家庄小学
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2006年11期
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