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医学影像物理学是医学影像学专业的一门专业基础课程，涉及多学科、多种成像技术和诊断知识，与实践联系紧密。由于课程本身所具有的知识面广、内容多、抽象难懂等特点，在目前的教学中存在着学生基础薄弱、学习兴趣不足等问题．学生也普遍反映该门课程入门难、学习难。随着医学影像物理学的发展，传统教学已不足以满足现代教学发展的需要．高校教师要立足于激发学生的学习动机、改进学生自主学习的教学策略，重新定位教师角色和营造自主学习的氛围，培养具备自主学习能力的人才。在教学过程中，教师要了解教学目标，把握教学重点、难点，并采用适当的