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生活是创作的源泉,文章本身就是生活的反映,是个人生活积累的再现.作为教师,我们应为学生提供开放自由的习作空间,激发学生的习作兴趣,让学生快乐习作,自由习作.本文就如何为学生创造一个开放的习作空间进行了探讨.
给学生一片开放的习作空间——教学叙事杂说
【摘 要】
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生活是创作的源泉,文章本身就是生活的反映,是个人生活积累的再现.作为教师,我们应为学生提供开放自由的习作空间,激发学生的习作兴趣,让学生快乐习作,自由习作.本文就如何为
【机 构】
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湖南省益阳市益阳师范附属小学,湖南益阳,413000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年34期
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