【摘 要】
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低碳生活，现如今已是一个人们非常熟悉的字眼。它可以理解为：减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。而从劳技课堂的角度出发，让学生学习和掌握一定的基本生活技
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低碳生活，现如今已是一个人们非常熟悉的字眼。它可以理解为：减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。而从劳技课堂的角度出发，让学生学习和掌握一定的基本生活技能，利用随手可见的材料制作一些生活用品，完全符合低碳环保的生活理念。因此，借助劳技课堂本身特点和教学目标的全新定位，从小培养孩子低碳环保、爱护环境的情感意识，具有现实意义。
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