【摘 要】
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一思想政治课教学具有三重任务,即“学习理论,培养能力,提高觉悟”。这就说明,思想政治课教学不仅要解决知识性问题,更重要的是要解决教育性问题。解决知识性问题只是解决了
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一思想政治课教学具有三重任务,即“学习理论,培养能力,提高觉悟”。这就说明,思想政治课教学不仅要解决知识性问题,更重要的是要解决教育性问题。解决知识性问题只是解决了是非判断问题,解决了教育性问题才能说解决了价值判断问题。对于中学其它多数课程来说,解决是非判断问题和价值判断问题是同步进行的。也就是说,解决了是非判断问题,寓于其中的价值判断问题也就随之得到了解决。(参见龚乐进:《试论思想品德课程的教学规律》,《教育研究》1993年第4期)如数学课讲的勾股定理,物理课讲的万有引力定律,学生获得这样的科学知识,他
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