表象思维相关论文
数学操作，不只限于以动手摆弄为主的数学学具操作（摆弄实物的操作、比划手势的操作），还应包括以动手书写为主的数学语言操作（借助于文字......
该研究在总结脑科学、思维科学及形象思维(imagery thinking)的相关研究成果的基础上,构建表象思维与心理象册(mental imagery alb......
批判表象思维是整个海德格尔思想的一个重要主题，这尤其反映在其后期思想中。在“存在历史”及“形而上学史”的框架下，后期海德格尔......
数学的抽象性决定了其可以培养学习者的抽象能力，也决定了学习者必须具有一定的抽象能力。学生的思维能力发展是一个循序渐进的过程......
许多大学生在跨栏跑训练中具有畏惧心理,在客观上给跨栏跑教学增加了不少难度.产生畏惧心理的原因有多方面,其中以技能欠缺情况下......
[摘 要] 知识训练是运动训练中的一种科学的训练方法，在运动训练中应用较为广泛，它通过表象或思维、言语指导等方法，尽可能地发挥练习......
人类生活离不开对真理的首肯 ,二十世纪的思想离不开黑格尔哲学。黑格尔从批判直观主义和浪漫主义出发 ,提出只有概念思维才能认识......
跨栏在短跑技术中是一项比较复杂而又难以掌握的技术动作、如何克服初学者的心理障碍,消除紧张情绪,以便较快地掌握跨栏技术,是跨......
摘 要：数学概念形成的过程，就是思维从直观动作思维、形象思维向抽象思维过渡的过程，引导学生经历思维过程是学习概念的本质。 关......
进入大数据时代,黑格尔在《精神现象学》中提出的表象思维呈现出新特征:大数据开始构建事物的“数据表象”,使现实事物从感性存在......
传统科学哲学在当代遭遇到理论与现实两方面的挑战。传统科学哲学家没有从根本上认识并重视这些挑战,使传统科学哲学在当代陷入困......
【正】 思维史的研究也应该有通史和门类史两种形式。前者研究人类思维的起源、发展和各种思维形式之间的相互关系,属于全局和综合......
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）19-0120-01 小学阶段儿童还处在表象思维占主导地位，理性思......
概念的自我运动是辩证思维即哲学思维的重要特征，深刻理解概念的自我运动是掌握辩证思维的前提。本文通过对表象思维和形式逻辑思维......
表象思维能力是个体通过客观事物的感知，在头脑中形成相应的表象以及对表象加工改造的思维能力。地理教学中，学生表象思维能力的培养......
中国社会生活已经开始了大规模的网络化发展,互联网、计算机和移动媒体等信息技术的广泛使用,不仅使6亿多社会成员开展了十分活跃......
以生态系统的概念模型、结构模型、精确模型的构建培养学生的表象思维,利用表象思维提高学生的问题求解能力、帮助学生加强记忆、......
在构建表象思维、心理相册两概念的基础上,根据小学低段儿童的身心发展规律和小学语文的学科特点,提出一组通过言语活动中的表象思......
弹劾法官有实质思维和表象思维两种模式。前者以法官是否实际枉法裁判为弹劾标准 ,后者以法官表象化的关联行为和非关联行为是否表......
在网络社会通过大数据和云计算等数字技术而表现出理性化趋势的同时,还应当看到其中蕴含着另一种数字技术无法分析的感性化趋势。......
本文通过对于问题情境的创设基本原则和要求出发,系统地分析了常用的几种问题情境,对初中数学教学效果的提高进行了阐述。笔者认为......
在小学数学教学中,引导学生积累数学表象十分重要,这样才能有效地促进他们数学核心素养的培养。小学生积累数学表象的过程是一个循......
